可用于组织培养的植物有哪些
几乎所有的植物都可以用组织培养的方式繁殖，但要求的条件与技术较高。
现在植物组织培养技术在生产中应用已经很普遍了，比如花卉中的国兰、洋兰、马蹄莲、安祖花（火鹤）；水果中的火龙果、香蕉、苹果、枣、石榴；林木中的竹子、桉树、柚木；药材中的罗汉果、绞股兰、石斛；蔬菜中的青花菜、芋头、马铃薯等等很多
适合组织培养的植物有哪些啊 ？理论上什么植物都可以进行组织培养，但是利用组培技术繁殖植物就是为了快速得到大批量优良植株，所以应该选取形状比较优良的植物进行培养，植物的组织器官，茎，叶，芽，都可以培养，根据不同的植物选取不同组织和器官进行培养。也可以从种子培养出无菌苗然后用无菌苗进行接种。
对于经济实惠要看你想购买什么样的植株，如果你想培养的植物比较名贵那就不能考虑这个了，如果想做个简单的培养实验完全可以就地取材，随便找几株植物取其幼嫩的部位进行培养就可以了。
哪些植物常用于组织培养
首先明确组织培养的应用是
1植物快速繁殖，该应用的目的是保持植物原有的优良性状，因此该方法适合于那些具有优良性状但在自然状态下而无性繁殖比较难的植物，如兰花之类的植物。
2、植物脱毒：因病毒会降低产量，因此用于农作物的脱毒，如土豆。草莓之类的作物。
3、生产细胞产品：主要用于濒危植物，植物所含的物质作用比较大，因此采用植物组织培养的方法将其培养到愈伤组织后，使其产生大量产品，而生产周期比较短。如紫杉醇的生产等。
生产上用得最多的植物有马铃薯、草莓、香蕉、甘蔗、甘薯、枸杞、葡萄、杨树及兰花、月季、百合、康乃馨等；还有各种新引进的名、特、优品种及一些名贵药材。
关于植物组织培养的疑惑首先是脱分化。植物组织培养通常采用已经完全分化的成熟组织，如植物的根，茎，叶等，必须将这些完全分化的外植体去分化 或 脱分化转变成具有未分化状态的愈伤组织。这时你可以进行一下选择：
1，当生长激素含量大于细胞分裂素时,会促进"根原基"的生长，即先生根。
2，当细胞分裂素含量大于生长激素时,会促进"芽原基"的生长，即先发芽。
也就是你可以让愈伤组织先生根 或 先生芽。
关于植物组织培养的问题……外植体一般选用芽等分生组织的细胞，因为这些细胞分化程度低，且很少带有病毒。
细胞形态结构会发生变化，概括就是 去分化再分化
营养成分不是一直不变，一是植物体在不断消耗，有的时候我们也会进行补充；二是在诱导去分化再分化的时候，就需要调整激素的浓度。
关于植物的组织培养的问题花粉来进行组织培养，算无性繁殖（没有经过精卵融合成受精卵），培养得到的是单倍体（由配子直接发育成）
植物组织培养与植物细胞培养的区别一是，植物组织培养是用很多细胞，而植物细胞培养使用一个细胞。
二是，植物组织培养可以得到与母本的植株，而植物细胞培养即可以得到与母本的植株也可以得到单倍体植株(譬如说花粉培养）。
影响组织培养的因素有哪些1.植物的材料
（1）不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。例如，菸草和胡萝卜的组织培养较为容易，而枸杞愈伤组织的芽诱导就比较难。
（2）同一种植物材料，因器官来源及其生理状况、材料的年龄、储存时间的长短等也会影响实验结果。
2.培养基
离体的植物组织和细胞，对营养、环境条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。植物组织培养常用MS培养基，其主要成分包括：
（1）无机营养：
大量元素：除了C、H、O外还有N、S、P、Mg、K、Ca等
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Co、I等
（2）有机营养
维生素、Aa、琼脂、活性炭、烟酸、肌醇、蔗糖等
（3）植物激素
植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。按照不同的顺序使用这两种激素，会得到不同的实验结果。
当同时使用这两种激素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向。
（4）能量和渗透压
通常植物本身进行光合作用，产生糖类，不需要从外部供给糖，但在植物组织培养进行异养的状况下，大多不能进行光合作用来合成糖类，因此必须哎培养基中新增糖（一般是蔗糖），作为碳源和能源物质，同时糖对保持培养基的渗透压也有重要作用。
（5）PH
3.温度
温度是植物组织培养中成功的重要条件。在植物组织培养中大多采用最适温度，并保持恒温培养，以加速生长。通常采用25加减2摄氏度的温度，对大多数植物来讲是合适的，但也因种类而异。进行菊花组织培养时是18~22度。
4.光照
不同的植物对各种条件的要求往往不同。组织培养中光照也是重要条件，它对生长和分化有很大影响。当然这也和材料的性质、培养基情况以及由于光照而引起的温度上升等方面的因素有关。菊花培养的光照强度为1000~4000lx，每天光照12h。
哪儿可以弄到植物组织培养的培养基你好，请问你是小批量做试验还是大量生产呢
一般网路有组培相关的公司在卖了，主要是MS培养基
因为不同植物对培养基要求不一样，个人建议有条件自己配，这样才知道怎么去改良配方
如确实需要购买，请留下你的qq或其他联络方式，细谈
欢迎追问，满意请采纳，谢谢
由于我国幅员辽阔，气候各异，栽培的蔬菜种类繁多，以及各地经济基础、设施条件和栽培技术等方面各不相同。所以，各地为了争取农时，生产优质、高产、高效的蔬菜，形成了具有一定特色的蔬菜生产形式。蔬菜的育苗也是如此，蔬菜育苗的方式方法、设施利用、管理技术等存在多种多样的形式，主要可归纳为：露地育苗、保护地育苗、无土育苗、工厂化育苗等。根据这些育苗形式的特点和所需的设施，大致上可分为露地育苗、增温育苗、降温育苗和营养液快速育苗等类型。
（1）露地育苗
露地育苗是在露地设置苗床直接培育秧苗的育苗形式。其特点是：在自然环境条件适合于蔬菜种子萌发和幼苗生长的季节（一般为春、秋两季）进行播种和秧苗的管理，其方法简便，苗龄一般较短，育苗成本低，适于大面积的蔬菜育苗；所用设施也很简单，最多是进行简易的覆盖。但这种育苗形式不能人为地控制或改变育苗过程中所处的环境条件，同时也易遭受自然灾害影响。目前适宜于露地育苗的蔬菜种类主要是栽培面积较大、种子发芽或幼苗生长对环境条件的适应能力较强的白菜、甘蓝、芥菜、菠菜、芹菜、莴苣等叶菜类蔬菜，以及部分的豆类和葱蒜类蔬菜。
（2）增温育苗
增温育苗一般是指采用人为的措施利用某些设施或材料对苗床进行保温或增温，提高苗床温度，培育蔬菜秧苗的育苗形式。常见的增温育苗有阳畦冷床育苗、酿热温床育苗、电热温床育苗、塑料棚多层覆盖育苗和温室育苗等。这些增温育苗形式之间都存在各自的特点，但共同之处是能不同程度地提高育苗环境的温度，使苗床内的温度适当高于外界的温度，基本满足秧苗生长的需要。在冬季或早春的喜温性果菜类蔬菜育苗中，增温育苗发挥了一定的作用。增温育苗的播种和苗期管理技术要求比露地育苗高，虽然育苗成本相对有所增加，但经济效益和社会效益都很明显，所以发展较快、形式较多。增温育苗一般是在较寒冷的或低温季节进行，主要培育春季栽培的喜温蔬菜，如番茄、茄子、辣（甜）椒、黄瓜、西瓜、甜瓜、冬瓜、菜豆等。
（3）降温育苗
所谓降温育苗是指利用某些设施或一定的手段降低育苗环境的温度，改善局部小气候，培育蔬菜秧苗的一种育苗形式。温度是太阳光辐射的地面，加热土壤以后，使土温升高，再由土壤向空中释放出热能，使得空气的温度也随之升高。降温育苗就是利用这一原理，减少或阻挡阳光对地面的辐射，使地面和近地面的温度较周围温度低，从而在一定程度上起到降低苗床温度的作用。在我国，降温育苗是夏秋高温季节的一种主要育苗形式，遮荫后培育秋冬蔬菜的秧苗（主要是秋冬甘蓝、芹菜、早熟花椰菜等），解决秋冬蔬菜在高温气候条件下发芽不良，生长发育不正常的难题，并可提前播种，缓减9～10月份的蔬菜供应淡季。
（4）无土育苗
无土育苗又称营养液育苗，它是指用配制的无机营养液在特定的容器内培养蔬菜幼苗的育苗形式。可采用理化性质良好的固体材料作为育苗的基质，也可直接采用营养液水培的方法。一般的单位和个人通常可采用基质育苗。
无土育苗的优点是育苗基质通气性好，养分、水分供应充足，幼苗生长速度比用床土育苗快，根系发达，有利于缩短苗龄；比较容易实现蔬菜育苗的科学化、标准化管理，选好育苗基质和营养液的配方，加以温度、光照等环境条件的人工控制及调节，配合必要的自动化、机械化设施，有利于实现工厂化育苗；蔬菜秧苗根部无土便于远距离运输、节省劳力，而且根系几乎无损伤，秧苗的成活率高，能连续、成批培育蔬菜商品苗。
基质育苗方法是利用沙砾、炉渣、蛭石、珍珠岩、炭化稻壳、泥炭、锯木屑等无机或有机材料作为育苗基质的育苗法。利用基质育苗，可使秧苗能够固定，某些基质还含有一些矿质营养（如沙砾含有铁、锰、硼、锌等微量元素，炭化稻壳含有磷、钾、镁等营养元素），对秧苗生长有利。另外，基质有一定的保水性，基质经过清洗、消毒后还可以反复使用。基质育苗的方法简单，基本和床土育苗相似，不同之处就在于需要经常地给秧苗提供营养液。目前，基质育苗法主要采用穴盘育苗。
