老师对每位学生的恩情都是我们难以回报的，不妨可以送一副亲手写的对联给恩师，下面是我为你整理的适合送给恩师的感恩对联，希望大家会喜欢!
适合送给恩师的感恩对联经典篇
1. 学而时习之少小诵此语;教亦多数矣圣哲无常师
2. 育人才苦口婆心如慈母;传知识千丝万缕似春蚕
3. 赞园丁汗水催开千树绿;颂师长甘霖浇灌万花红
4. 遍地春花甘做园丁勤灌溉;摩天雪岭愿为志士勇攀登
5. 国运巨集开十亿人民歌盛世;人才辈出满园桃李笑春风
6. 教学同堂老桃不逊新桃色;师生相长雏凤清于老凤声
7. 施教因材丹心一片培桃李;为师作表热血满腔育栋梁
8. 桃李满园全靠春风时雨润;人才遍地尽是明师巧匠工
9. 旭日来光讲台展千秋画卷;春风送暖校园绽万树蓓蕾
10. 学海心航万 *** 程千里马;书山志上三更灯火五更鸡
11. 传道布经解惑不求人人开窍;访师学艺释疑唯愿个个成才
12. 灌溉文明赖有此太湖三万顷;栽培英俊莫轻看童子六七人
13. 几杆教鞭巧绘人情物理千张画;一堂学子苦攻中外古今万卷书
14. 劝人休藐视书生一院春风真事业;诸公已大偿宿愿万间广厦亦经纶
15. 胸怀祖国育英才汗水催成千树绿;放眼乾坤为志士甘霖浇灌万花红
适合送给恩师的感恩对联精选篇
1. 一头黑发来园圃;两鬓白霜对栋梁
2. 语带烟霞自古少;学发耕稼到秋成
3. 壁垒一新聿成大厦;门墙三乐广育英才
4. 慈母心肠严父面孔;春蚕志愿蜡烛精神
5. 大地耕耘园丁辛苦;东风沐浴桃李繁荣
6. 好勇好刚总须好学;有文有武还要有恒
7. 华夏腾飞科学关键;神州崛起教育先行
8. 纳百川之流成大海;通千古之典显高才
9. 师长甘霖浇开桃李;学生倦眼读破诗书
10. 惟热心人可与其学;且诚意者得入斯堂
11. 校园春临杨柳含翠;神州光耀桃李杨芬
12. 育李培桃春风得意;肩梁固栋盛世称心
13. 春雨潇潇润万株桃李;丹心耿耿育四海英才
14. 教师似园丁呕心沥血;学子如花朵斗艳争奇
15. 学问贵能疑疑堪开塞;自修在务实实不蹈虚
16. 黑板一方演绎幽微世界;讲台三尺整合浩翰乾坤
适合送给恩师的感恩对联最新篇
1. 寒柳初芽看阵阵和风吹发枝枝桃李;白驹过隙愿莘莘学子珍惜寸寸光阴
2. 天下事不难为且登玉峰巅开启新世界;人之大莫如耻要从诗书里做个好男儿
3. 我由辛苦中来忆当年灯影机声莫忘慈母;人以贫穷发愤期此后乘风破浪便是佳儿
4. 少壮不经勤学苦;老来方悔读书迟
5. 立凌云志 做栋梁材;千秋折桂手 一代接班人
6. 从小爱科学;长大攀高峰
7. 早立凌云志 ;誓当接力人
8. 续传接力棒 ;浇灌向阳花
9. 建立千秋大业 ;造就一代新人
10. 寄情德智体美; 寓教歌舞游玩
11. 一代英雄从小看; 满园花朵向阳开
12. 三好学生明志远 ;一旗火炬映心红
13. 抚育校园新花朵; 培植祖国栋梁材
14. 园内桃李年年秀; 校中红花朵朵香
15. 巨集伟理想鼓斗志; 幼小心灵开红花
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经典教育对联大全
1) 心血浇花朵朵红桃李争荣靠园丁桃李枝头蓓蕾红
2) 园丁辛勤一堂秀园内桃李年年艳饮露幼苗争绽蕊
3) 桃李成荫四海春校中栋梁节节高迎春老树发新芽
4) 言传身教良师意青春愿伴蒙童老画山画水画春色
5) 甘滋露哺慈母心壮志唯期笔墨存树人树木树新风
6) 呕心沥血栽桃李春色满园迎紫燕春笋破土根根好
7) 废寝忘餐育栋梁丹心一片育新人陈泥护花朵朵香
8) 春催桃李遍天下院内蓓蕾皆俊秀桃李满园垂硕果
9) 雨润栋梁满九州园中桃李尽芬芳柏松盈岭展良材
10) 校内涛书传后学校园春风惠桃李热汗染成千顷绿
11) 满园桃李笑春风学府钟声绕栋梁丹心育出万代红
12) 笔尖耕耘桃李地胸藏万汇情怀宽浩浩春风催桃李
13) 墨水浇开智慧花笔有千钧志趣长孜孜园丁育栋梁
14) 培幼苗须勤灌溉喜作催春杏花雨尊师爱生风尚美
15) 育新人应重德才甘当育苗斗笠翁勤学苦练气象新
16) 赏心自有生花笔勤奋学习争三好满园春色催桃李
17) 悦耳莫过读书声刻苦钻研攀高峰一片丹心育新人
18) 满园桃李传佳话
19) 遍地芳菲报捷音
20) 满园桃李花开日
21) 遍地珍珠果熟时
22) 愿作春泥护绿李
23) 甘当人梯架金桥
24) 精雕白玉千层艳
25) 细教英才百倍豪
26) 墨花灿烂争春发
27) 诗草纵横信笔书
28) 鹤发银丝映日月
29) 丹心碧血沃新花
30) 一支粉笔开巨锁一代新人蒙师育一度春风千树绿
31) 满腔豪情绘宏图满园桃李沐春恩满圃花朵四时红
32) 十年心血育桃李人梯巧搭登攀路三尺讲台连广字
33) 满座书香载管弦心血勤浇栋梁材一片丹心育春苗
34) 万里春风催桃李千日盼槐绽百花今日遍栽桃李树
35) 一腔热血育新人一心愿笋早成林他年尽做栋梁材
36) 文成蕉叶书犹绿巧匠呕心琢美玉生敬师有礼有貌
37) 吟到梅花字亦香严师沥血育英才师爱生同志同心
38) 白发喜见迎春柳乐引清泉浇桃李百尺高楼平地起
39) 丹心笑看向阳花甘洒碧血育人才万枝花朵满园开
40) 千秋伟业抓教育百年树人成大计竹笋破土傲霜雪
41) 百年大计育人才一腔热血浇新苗松干参天作栋梁
42) 汗水育苗棵棵壮花木竟芳要泡泡花园丁心坎春意闹
43) 为人师表，诲而不倦
44) 与国树材，教必有方
45) 百年大计，树人第一
46) 万代功业，立德为先
47) 百花丛里，桃李争艳
48) 万木林中，栋梁成材
49) 旭日初升，云霞艳丽
50) 春风轻拂，桃李芬芳
51) 伯乐慧眼识千里马
52) 园丁苦心育万年松
53) 辛勤指点，书山有道
54) 竭力勘测，学海无涯
55) 春雨及时，幼苗茁壮
56) 阳光照耀，松柏葱茏
57) 重道尊师，人文蔚起
58) 发蒙启智，国运昌隆
59) 诲人不倦，师道宗旨
60) 不耻下问，学士作风
61) 彩笔凌云，腾蛟起凤
62) 春风化雨，绽李开桃
63) 教书育人，桃红李艳
64) 升学就业，海阔天空
上联：桃李满园全靠春风时雨润;
下联： 人才 遍地尽是明师巧匠工。
上联：施教因材丹心一片培桃李;
下联：为师作表热血满腔育栋梁。
上联：日月两轮天地眼;
下联：诗书万卷女人心。
上联：劝人休藐视书生一院春风真事业;
下联：诸公已大偿宿愿万间广厦亦经纶。
上联：千方百计抓教学;
下联：喜人捷报到处传。
横批：莺歌燕舞
上联：纳百川之流成大海;
下联：通千古之典显高才。
上联：金凤凰落梧桐英姿招展;
下联：千里马遇伯乐飞黄腾达。
横批：才子天地
上联：几杆教鞭巧绘人情物理千张画;
下联：一堂学子苦攻中外古今万卷书。
上联：怀智者入才门才华横溢;
下联：有福人来宝地前程锦绣。
上联：华夏腾飞科学关键;
下联：神州崛起教育先行。
上联：和马牛羊鸡犬豕做朋友;
下联：对稻梁粟麦黍稷下功夫。
上联：好勇好刚总须好学;
下联：有文有武还要有恒。
上联：灌溉文明赖有此太湖三万顷;
下联：栽培英俊莫轻看童子六七人。
上联：挂角囊萤百尺竿头还进步;
下联：悬梁刺骨九天云路竞登先。
上联：风声、雨声、读书声，声声入耳;
下联：家事、国事、天下事，事事关心。
上联：大鹏梳羽待高飞，俯瞰万里河山;
下联：吾辈苦读为前程，轻拾百年锦绣。
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对联的修辞手法
一、比喻法
"墙上芦苇，头重脚轻根子浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空"。这是一副对仗工整、形象鲜明的好联。它用来比喻一些没有真才实学、夸夸其谈的人，生动而贴切。这样的比喻手法，就是用一个为人们所熟悉的事物或现象，从而显示这种事物的性质，启发人们去思考。或者是把一些较为抽象的名词概念，变成为具体的形象去感染人。
二、人格化
不但诗歌、漫画有这种表现手法，对联也有。且举其中的一例："烛向灯云：靠汝遮光作门面;锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头。"这是在封建制度下，某地元宵节的一副民间的庆灯对联。烛、灯、锣、鼓，都是常见物，但经此摆布，似是人们的一席对话。烛燃着发光，毕竟是在灯里面，但只有依傍灯笼作门面，才吸引人"欣赏";而鼓则诉说因腹空遭受拳头之苦。彼此处境不同，感受各异。而着一席对话的内容，恰好体现出当时社会上人与人之间的关系。
把某些自然现象，或者是没有生命力的东西，表现为有生命的人的言语或动作，从而使之形象化，去感染人，这就是"人格化"的特征。当然，一定手法的表现，要根据一定显示生活的需要，根据一定主题与构思的需要，不宜随便乱用，以免弄巧成拙。
三、问答法
由于对联有着排偶特点，上下两联之间互为相关，采取一唱一和的"问答法"，较为方便。运用这一手法，要求联词结构严密，呼应自然，从一呼一应中阐明主题思想。它的作用主要是：一方面把抽象的东西通过具体形象去表达出来;另一方面用"答"对"问"，就更便于引起人们的注意和思索，从而达到深刻显示事物本质的目的。
四、衬托法
对联写作的衬托法，通常有两种。一是侧面衬托;一是反面衬托。所谓侧面衬托，对主题不作正面描写，而是通过旁边的有关事物显示出来，使主题思想含蓄，引人寻味。民族英雄郑成功祠有一副对联："东海望澎台，风景不殊，举目有河山之异;南天留祠宇，雄图虽渺，称名则妇孺皆知。"作者并不正面叙述郑成功当年如何反抗侵略，如何收复台湾的事迹，只是用"澎台风景"作示意，接着以"不殊"和"之异"作对立面，衬托上句。这样，人们很自然地联想到这位民族英雄当年的光辉伟绩来。
五、对比法
事物的好与坏，是事物矛盾的两个对立面，这是客观存在的。但要使人们取得正确的认识，或加深人们的认识，就要突出事物之间的矛盾所在。这样，就最好是运用"对比法"。俗话，"不怕不识货，就怕货比货"，即此道理，。运用"对比法"来写对联，亦算常见。例如郭老少年时戏对"昨日偷桃，钻狗洞不知是谁;他年攀桂，登月宫必定有我。"不同的时代，将有不同的作为。这个"对比法"，形象鲜明，词意概括。
六、集句法
集句，是对联写作的手法之一。古今以来，集句成联的范围很广，如集诗句、词句、贴句、俗语、成语、格言等等。在古代对联中，集句联占着很大的分量，这里，只略举数例。
