一. 自我盘点：
1. 兴趣与爱好：
业余兴趣与爱好：看书、听音乐、写文章
喜欢的文学作品：《海的女儿》、《围城》
喜欢的歌曲：《我的未来不是梦》
心中的偶像：李嘉诚
2. 优势盘点：人缘好，父母、亲人、朋友的关爱与支持，责任心强，心细，实践能力强，有冒险精神、说话过于至率不委婉。
3. 劣势盘点：海拔高度不够 、体质偏弱、过于固执、惰性较大、没有危机感、意志力不够坚强、缺乏自信心。
4. 生活中成功经验盘点：成功的成为福大的一员，通过自己的努力在同学与朋友间有较好的口碑，我的工作得到同学以及朋友亲人的支持是我最大的财富。
5. 失败教训：因当面指出老师的错误而弄的师生关系不融洽 ，因别人的误解而于一位好友变的陌生与尴尬。
二. 解决自我盘点中的劣势与缺点
积极参加各种有意义的活动，增强自信心与意志力；积极听取别人的意见，使自己不再固执任性；积极参加体育锻炼，增强自身体质；积极参加勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识；请同学对自己的近期行为进行评价，及时发现问题，并制定相应计划进行针对性改正。
三. 职业取向分析测试
通过霍兰德职业倾向测验量表得出结论：本人未来职业倾向于物流管理。
四. 未来职业规划
（一） 确定职业道路
根据自己所学专业与特长技术，确定自己的职业类型与职业领域。具体如下：
1. 选择职业特征：自己的能力特长能在该领域内得到充分发挥，社会需要与贡献大 。
2. 职业类型：物流管理类
3. 成功标准：自己在公司内的工作岗位是主要的管理位置
4. 主要职业领域：中外合资企业
（二） 未来人生职业总规划
1.根据自己可能的职业发展道路，对未来三十年作了初步规划。具体如下：
1.2005-2009年：充分利用现有环境，妊娠学好喜欢专业知识预计能，参加各项有益活动，全面提高个人综合素质，为以后就业打好基础。
2.2009-2012年：充分利用自己的交际能力与有时去尝试不同的岗位，初步摘到最适合自己的工作岗位。
主要完成的内容：
（1） 技能能力：在工作中吸取经验教训，提高自己的专业技能与工作能力，不断提高自己的综合素质
（2） 婚姻家庭：暂无考虑，应顺其自然
（3） 个人发展：主要打好工作基础与群众基础，暂无职业升迁考虑，观察市场动向好为将来自己创业做准备
3.2012-2015年：稳步发展期，在这一时期内努力工作，并小有成就，有一定的积蓄
具体完成如下：
（1） 婚姻家庭：若有满意的对象，可考虑结婚，做好为人之子的本分
（2） 个人发展：充分发挥自己的专业优势，以最佳状态投入到工作中去，使自己成为单位的骨干分子
（三）短期目标规划
（1）个人道德素质方面：树立正确的人生观、道德关、定好正确的人生价值取向。
（2）社会实践方面：参加社会实践活动，下厂参加实习，并参加青年志愿活动。
（3）技能培训方面：
大一上学期通过计算机一级考试
大一下学期通过计算机二级考试
大二上学期通过计算机三级考试
大二下学期通过英语四级考试
大三下学期通过英语六级考试，并通过中级物流师考试取得相应资格证书
大四通过研究生考试，并在技能、管理方面注重信息物流管理和国际货物进出管理，并通过高级物流师考试取得相应资格证书
2．四年阶段规划
（1）大一年级——试探期：对自己明年可能选择的专业进行过方面了解，利用自己在学生会中的职务提升自己的管理能力。多和学长们进行学习交流与心的交流并通过自己参加的活动提升自己的综合素质和社会阅历
（2）大二年级——自定期：选择专业－物流管理，做好迎考英语四级考试、计算机三级考试准备
（3）大三、四年级——分化、冲刺期：努力学好自己的专业知识，提高自己的职业技能，搜索就业信息。积极参加招聘会，了解就业指导中心，强化求职技巧，进行模拟训练，使别人看最有实力的自己
五．结束语
每个人心中都有一把小刀，雕刻着理想、信心、追求、抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
但是成功不相信幻影。
行动才是出成果的硬道理！ 一、自我认知
1、 360度评估
优点 缺点
自我评价 想像力丰富、人际关系佳、乐观积极、擅长数理分析 缺乏事务性办事能力、信息分析能力较弱
家人评价 乐观积极、思维活跃 无耐性、不细致、浮躁
老师评价 为人热情、与同学相处融洽、做事踏实、理性、是个实干的学生 组织能力较弱
亲密朋友评价 为人热情、乐观向上、幽默、思维活跃 缺乏耐心、不坚定
同学评价 热情积极、容易相处、有幽默感、理智 不够成熟、不懂察言观色
其他社会关系评价 为人和善、好相处、思维活跃 对待不熟悉的人显得拘谨不自信
2、橱窗分析法：
3、自我认知小结：
通过以上的360评估和橱窗分析法的运用，我加深了对自己的了解。总的来说，我的优点就是：1 乐观积极、对生活充满激情 这使得我在人际交往方面有较大优势，对今后的职业发展起 到很大帮助。
2 具有丰富的想象力和艺术创造力 风景园林师是一项需要创造力和艺术性的工作，因此这样的品质是作一名风景园林师的必备素质。
3 踏实、理性、擅长数理分析 脚踏实地是成功成材的必要条件，理性的思维方式及在数理方面的分析能力是我职业生涯的有利保障。
二、 职业认知
1、 外部环境分析
1.家庭环境分析
我出生在一个文化氛围浓厚的家庭，父母亲都是大学生，且所从事的工作均与园林专业有关。因此我从小就被较为注重艺术教育，幼年时曾经学习过绘画。但实话实说，我是属于开窍晚型的学生，因此当时也并未在绘画上有过特别造诣；反倒是在高等教育阶段才表现出特别的喜好。父母对我的教育方式是相对宽松且自主型的，他们很尊重我的个人意愿，因此在大学的志愿表上我也很郑重的填上了“园林”专业。
这样的家庭环境很适合我的专业发展，父母的工作经验亦能为我提供宝贵的建议。
2.学校环境分析
安徽农业大学是一所以农林学科为主的省属重点综合性大学园林是传统农林学科与建筑和绘画等多种热门学科兼具的专业安农大的轻纺学院内设艺术专业，更拥有艺术方面强大的师资力量，对园林专业学生艺术修养之提高有很大帮助。
3.社会环境分析
随着人们对生活质量的日益关注，公用绿地的建设引起了政府及人民更大的重视，园林设计师也就顺应形势成为现代社会的宠儿；除此之外，民众在选择居住地时对该处环境的更多考虑也使房地产开发商比以往任何时候都更加关注小区的园林绿化建设……由此看来，园林设计师的职业具有极大的发展空间和光明的发展前途。
4.目标地域分析
如今大城市如北京上海等园林建设发展日趋成熟，已不是什么新星行业，其竞争压力大且创业空间小。而中等城市在园林建设方面的发展正处于起步或初级阶段，毕业后将目标地域划归在这类城市，发展空间更大，且竞争压力亦比国内大城市小，更适合初出校园的园林专业大学生。
2、目标职业分析
1.目标职业名称
风景园林师
2.岗位说明
风景园林师是运用专业知识及技能，从事园林绿化规划建设等方面工作的专业设计人员。
3.工作内容
(1)景观规划设计；
(2)园林绿化规划建设；
(3)室外空间环境创造；
(4)景观资源保护。
4.任职资格
持有《注册风景园林师资格证》
5．必要条件
风景园林师需要拥有建筑学,园林植物学,美学等方面的素养及专业技能;
且需要较强的人际交往能力和表达能力。
6.就业和发展前景
我国的基本建设工作程序，明确了园林设计的企业资质核准制度，有力地保障了风景园林建设的健康发展。我国的大部分风景园林建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷成立了园林专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致。所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。
在国外，风景园林建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，风景园林设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。
我国的城市建设方兴未艾，北京的申奥成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提高，对生活质量的追求极大地促使了风景园林建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。风景园林师职业的设立，其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观资源；创造优美宜人的人居环境；组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。
3、SWOT分析
MiniMax SWOT分析
外部因素
内部因素
外部机遇：Opportunities
O1：
生活环境有助于我获得更多园林方面的信息。 外部挑战：Threats
T1：
风景园林师的职业需要从业人员具备多方面才能。
内部优势：Strengths
S1： 优势-机遇：SO
喜欢与熟识的人交流，表现得乐观开朗；强烈的求知欲使我对有关知识的具有刨根问底的精神，更能获取知识。 优势-挑战：ST
乐观积极的工作态度，丰富的想像力及创新能力亦是园林师需要具备的才能。
内部劣势：Weaknesses
W1： 劣势-机遇：WO
过多地局限于小圈子的生活，过于安逸的生存环境亦容易让我失去进取心。 劣势-挑战：WT
我在与陌生人交流时过于拘谨，而园林师除具备专项才能外，与施工方及投资方的洽谈也是一项技能。
4．我的优势：
我本人所具有的创新性，踏实性与求知欲为我提供了广阔的发展空间。
我的目标地域定位在中型城市：从小生活在合肥的我对这类城市具有相当的熟悉程度亦拥有一定的人脉关系，这有助于我得到更多的机会。
我的劣势：
安逸的生活环境助长了我的享受心理；长期留在家乡发展，使我的依赖心理较强，遇事缺乏独立性和冷静思考的能力；长期处于熟悉的生活环境，使我的社会交往能力不够强。
职业认知小结：
拥有安逸的生活环境，使我可以没有压力和负担地投入工作；另一方面这样的生活也有可能滋生我的惰性心理，引起不思进取的心态。
社交能力的欠缺，一方面使我感到压力；另一方面又可以充分开发出我的交流潜质，锻炼交往能力。
三、职业路径设计与实施
1.近期职业目标
大一、大二：夯实专业基础，注重英语能力，通过四级考试；积极参加社团活动，抓住实践机会
大三：学习新内容的同时应有计划地复习学过的知识，通过英语六级，为考研准备
大四：主攻考研事宜
2．中期职业目标
研究生顺利毕业后能在中型城市找到一份与专业有关的工作。在这个阶段我可能不是一个十分杰出的工作者，但必定要成为一个最有心的聆听者学习者。
曾经有一个故事：一个国王得到了三尊佛像，从外表看不出有什么优劣之分，于是他征求大臣的意见如何来分辨好坏。大臣告诉国王：“陛下，请您用一根稻草从三尊佛像的右耳孔插进去，看看会有什么结果！”国王照做之后发现，第一尊，稻草从左耳出来了；第二尊像，稻草从嘴里出来；而第三尊佛像，稻草却“铛”的一声落入佛像肚中，再也没有出现！国王顿悟：“原来第三尊佛像才是真正精工细制的。佛之所以成佛，正是他能将所闻之言，所见之事融会囊中，厚积薄发！
由此可见，做一名善听善思者是多么重要，这也是我的中期规划中至关重要的。
3．长期职业目标
此时的我因为已有的工作经验和能力，完全可以试着进入大城市甚至远涉重洋到国外发展，使眼光更加开阔，达到人生职业价值的升华。
四、评估与备选方案：
1．评估条件
1.是否在大学期间专业知识扎实稳固
2.是否能顺利考研，研究生期间是否能考取《注册风景园林师资格证》
3.研究生毕业后是否能将所学知识熟练运用到工作中
4.是否能在工作中做出成绩，以谋求更大的发展空间。
5.是否能在大城市站稳脚跟，在专业方面有长足的飞跃。
2．备选方案：
在职业生涯发展变化与社会需求的变化中，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。职业生涯规划是一个动态的过程，我们应根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。
如果第一年考研未能成功，我将直接投入工作，在实践中学习更多知识，并将理论融入实际工作。如果有条件可以继续考研，必当全力以赴；当然，倘使条件不能容许，我也无须太过强求，凭借中期的工作经验，我相信自己完全有能力在大城市谋求更好的发展。
五、结束语：
佛前的灯不必刻意去点，最重要的是点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，想出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。 一、硬件设计与制造工程师
硬件设计与制造是计算机专业工作里的小工种，社会需求总量不大，但专业性较强，进入门槛较高。专业要求不限于计算机专业。该岗位非常适合动手能力强、学习能力强的毕业生，在校期间曾参加过电子设计大赛、机器人大赛等校园专业性竞赛者，或者有专业技术相关的社会实践经验者会更胜一筹。
硬件设计与制造需要很多学科的知识，需要创造力，需要成本意识、工艺能力等工程意识，需要一定的商业知识，需要具备成就欲，需要专注，需要有较强的客户导向意识，是一个一生都可以在时尚、年轻心态中度过的职业。
硬件设计是一个对经验有较高要求的职业，入门级薪资水平不高，但具备了一定水平后薪资很可观，而且职业较为稳定。
总体而言，我国的工程设计水平处于较为落后的状态，正呈迅速追赶的势头。因此，在我们这个制造大国里从事硬件设计工作，发展前景较好，职业发展空间较大。在职业发展路线上，既可以向设计专家发展，也可以走生产管理乃至企业管理的管理路线。
二、维修工程师
IT产业的迅猛发展，设备的维修正成为一个巨大的产业，维修工程师的需求量很大，就业机会很多，地域分布很广，进入门槛较低，初级工程师的待遇较低，但中高级人才职业稳定、收入稳定。
维修工程师对动手能力的要求很高，即不一定懂得原理，但能手到病除。这与考大学、在大学里学专业课要求的逻辑能力相关度较低，因而比较适合动手能力强、对动手实践有较高兴趣的毕业生。若想成为高级维修人才，一般也要求掌握原理，所以大学毕业生在此行发展的后劲，普遍而言会比中等学历者为好。
三、培训师、教师等其他技术服务岗位
除上述大规模用人的岗位外，还有培训工程师、教师等其他技术类岗位。培训工程师、教师对个人形象、表达能力、沟通能力、人际亲和力等有较高要求。培训师、教师职业的特点是稳定，加班较少。
其他信息：
1就业前景好的专业：动漫设计 培训目标：本专业培养掌握计算机图形 / 图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形 / 图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术操作能力的技术应用型人才。毕业生可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。 就业前景：从人才需求上看，动漫产业链下游的从业人员与前端的人才需求量的配比，影响着动漫专业毕业生的就业机会。 动漫就业市场的人才需求缺口近40万人。其中包括了大量的动漫产业链下游的相关从业人员，直接从事动漫产业链前端的人才需求量约为10万人左右，而其中紧缺人才可分为以下六类：故事原创人才、动画软件开发人才、三维动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才和动画游戏营销人才。而我国动漫教育基本停留在产业链前端。动漫专业培养出来的毕业生大都是从事动画制作的人才，这样看来，动漫专业毕业生的真实就业口径大约只有10万人左右。2就业前景好的专业：景观设计 培养要求：该专业学生主要学习风景园林规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到风景园林规划设计等基本训练，掌握风景园林规划、风景园林设计和风景园林规划管理的基本能力。 主要课程：中国画、艺术传媒、书法、艺术传媒、工程力学III、建筑工程、摄影、园林建筑结构与构造学、 建筑工程 、中国园林史、 园林园艺、设计思维学 、管理学基础、经济与管理、外国园林史、地质地貌学、 资源与环境、园林计算机辅助设计B 、室内设计 、艺术与传媒 、环境心理及行为学、环境艺术小品、、园林树木栽植养护 、风景区规划、插花艺术、西方现代景观艺术、 园林模型制作、草坪学、 专业英语（风景园林）、旅游学、园林快题设计、城市景观设计。3就业前景好的专业：园林规划与设计 主要课程：素描、色彩、速写、平面构成、色彩构成、中国传统道德。土壤学、园林绘画技巧、园林制图、花卉学、园林树木学、园林植物育种学、园林植物栽培学、园林病虫害防止、园林工程、园林规划设计、园林绿地规划设计。艺术观摩、摄影、书法、文学、经济法概论、各国园林观摩。 培养目标：具有生态学、地理学、管理学、资源开发利用与保护等方面知识，具有森林资源保护、园林游憩、市场运营与分析，游憩资源经营管理等能力的高级人才。培养学员具备独立进行园林设计，并能将其设计和构思通过徒手和计算机手段绘制出来;掌握空间设计、园林规划、材料学、施工工艺、工程预算报价、项目招投标等方面的专业知识;能独立操作园林工程项目。 4 就业前景好的专业：产品设计 培养目标：该专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的工业产品艺术造型设计修养和素质，掌握必备的产品造型设计专业基础理论知识及较强的实践应用能力的高素质技能型人才。 就业前景：科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。近几年，许多企业已意识到设计的重要性。今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。 5 就业前景好的专业：服装设计 培养目标：培养从事服装制板、推板、生产、管理、经营等一线工作，能应用所学的服装知识，解决服装生产和管理实际问题的高级技术应用性专门人才。 核心课程：服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业方向：在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。 6 就业前景好的专业：三维动画设计 培养目标：本专业培养思想品德良好，具有健康的、积极的、开放的、包容的审美观；具有扎实的美术创作的基本功和艺术设计的持续学习能力；具有较强的交流能力、社会适应能力、创新能力、实践能力的涉外型、复合型、应用型人才。 主干课程：素描、色彩、三大构成、基础图案、装饰画与材料、标志设计、CI设计、包装设计、室外内设计、广告摄影、计算机基础、平面设计、三维动画、网页设计等。 就业方向：三维动画设计毕业后可以在广告、娱乐业及因特网等方面从事平面艺术设计、多媒体设计、网页设计、动画设计的边缘学人才，以及在广告装饰、新闻媒体等单位从事有关电脑设计方面的工作。 7 就业前景好的专业：建筑设计 培养方向：培养能在设计机构、科研单位与专业院校从事建筑设计及相关领域的工程实践与设计研究，具有人文精神、艺术自觉的创新型建筑专业人才，以美术的艺术氛围和艺术学科的综合教学资源为依托，强调以实践的精神展开对建筑现象的深度思考与设计创新实践。 就业方向：建筑设计单位、企业从事建筑装饰设计工作;建筑装饰公司从事装饰设计、装修施工技术与管理等工作;建筑公司、房地产企业从事设计咨询、技术与管理工作;胜任室内外建筑设计师、建筑工程制图、虚拟现实制作、建模模型制作等岗位。 8 就业前景好的专业：室内艺术设计 培养目标：本专业主要面向各种类型的室内装饰设计和装饰施工企业，培养在设计、施工、管理和服务第一线能从事室内装饰设计、装饰施工管理、装饰工程监理、装饰工程预决算等职业岗位工作，具有诚信、敬业、科学、严谨、守法、勤恳、协作等职业素养和职业生涯发展基础的复合型人才。 专业特色：艺术设计专业室内设计方向注重教学改革，重视学生实际操作能力的培养，采用“2+1”和“项目+导师制”的人才培养模式，并斥资仿真建成了室内设计工作室、模型室、材料展示工作室、雕塑室等，由企业兼职教师引入实际工程项目，学生有一年以上的时间在工作室从事实际工程项目设计或到校外实训基地顶岗实习，实现工学结合，减少学生就业后的磨合时间。同时，还组织学生积极参与各种社会活动，学生在各级设计比赛中屡获殊荣，学生就业专业对口率高、就业起薪平均工资高、发展空间非常大。 9 就业前景好的专业：环境设计 培养要求：主要培养面向园林与建筑企业的具有园林规划设计、园林植物配置与造景设计、园林工程施工、室内外装饰设计、空间设计等方面的能力，并具备创新设计的基本素质和综合职业能力的，牢固掌握城市园林专业必须的专业文化基础理论和专业技术，从事城市园林设计、建筑、管理、经营、销售及生产等工作的高技术应用性专门人才，主要开设于土建类专业为特色的院校。 就业方向：学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。 10 就业前景好的专业：装潢艺术设计 培养目标：培养具备装潢艺术的基本知识和基本技能，具有一定艺术素养，从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技术应用性专门人才。 核心课程：素描、水粉、国画、基础图案、色彩构成、广告设计、包装设计、视觉艺术、企业形象策划、商业环境设计、标志设计计算机辅助设计、参观实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 就业方向：可从事室内设计师、施工管理员、高中级装饰设计师、装饰材料员、预算员、造价员、施工员、质量安全员、装饰装修工等工作。
