宁波市同源园林建设有限公司是2011-09-05在浙江省宁波市宁海县注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于浙江省宁波市宁海县跃龙街道天寿路266号(自主申报)。
宁波市同源园林建设有限公司的统一社会信用代码/注册号是91330226580531085G，企业法人葛炳荣，目前企业处于开业状态。
宁波市同源园林建设有限公司的经营范围是：市政园林绿化工程、绿化造林工程施工、咨询及技术服务，房屋建筑工程、土石方基础工程、市政公用设施工程、环保生态工程施工，园林施工机械设备出租，花木销售。在浙江省，相近经营范围的公司总注册资本为315990万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共46家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。
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宁波城市职业技术学院邮编 附地址和介绍
时间：2019.7.20.下午2：00-5：30
地点：宁波城市展览馆
主题：园林作为建筑学的重新出发
主讲人：王欣老师
这个讲座在我看来是一个逐渐升温的体验：第一部分讲理论节奏缓慢，闷。第二部分的案例分享很有意思很有想法，听者的情绪真正被带动。最后的讨论环节，一问一答中牵扯到主讲人私人的经历和态度，有血有肉更有趣了。
两个小时的中间休息时间，王欣老师和朋友到台下休息，刚好坐在我旁边的空位。他知道理论很闷，但是他说这个必须放在前面讲，他有一种身为建筑师的骄傲，一颗不愿被商业化驱使的心。
理论部分：
一、园林是围绕生活情趣的思想方法，是有关自然叙事的空间。
自然几何-面向自然取形
乌有园之四-袖峰与洞天
太湖石与钻石
文征明《李白失意图卷》
模山范水-面向自然的叙事
渔樵耕读古砖拼贴叙事
笔墨精神-面向自然的书写性砌筑
材料与构造的文化语境
质感性叙事
用手工艺对材料进行生命性书写
《西山行旅图》主画卷
二、面向自然的价值观与方法论
? 禅窝，又谓之草庐，自然浓缩的核心。
? 在茶室中制造难以琢磨的光线-不像白天也不像夜晚
三、我们需找到属于自己的
? 叙事方式、核心问题、价值系统、评价方式
案例分享：
一、器物篇
1.六瓣瓜国
减法空间与加法空间
2.道士下山勺
3.碗山 碗渊
4.山麓杯
5.洞见杯
二、园林思想见之于建筑学实验
1.建筑学鸟笼
2.两厢世界的渔樵耕读
三、园林思想见之于实际案例应用
1.风涛水图（两种竹浪的营造）-中国美院展
牛魔王的座骑
2.虎美术
片断性叙事
明清的木刻插画、木刻砖雕
3.小洞天
60平米内的洞穴层次空间
4.飞虹
模拟清明上河图大船欲撞桥段落的戏剧张力
四色琉璃瓦（蓝绿灰黄）
讨论环节：
1.小洞天具有很强的实验意味，它的的现实使用问题与舒适度问题。
不要区分室内室外的空间。经营一个无差别天地。气候、日月、对其他世界的指向和想象。室内当室外做，室内空间做大；室外当室内做，保障质量和舒适度。
石青，地衣，泛白的绿。绘画中点苔，石头的精神。阴刻里面点绿。花青和石青，间接讨论石头。
60平米，10万元设计费。刚好课程也是洞天。林泉之心。无形之石。
舒适度的问题：都要求舒适，岂不是所有房子都做成酒店会所客房？舒适时代的一声棒喝，重新考虑人的身体与自然的关系。
2.从土壤生发到作品长成的系列过程：从古典园林、绘画、诗歌提取灵感，然后运用到器具、建筑的实际问题与工作中，形成一个完整的生长体系。
从园林出发反思建筑。以前人的房子受宗法制度和礼法制度约束的。房子是儒家，园林是道家的。把园林引入建筑，是给建筑一个欢乐、无约束的内心。
绘画具有试验性，对建筑的发展具有指导性。绘画、器物、文学（玩捏空间和时间）建构的世界。
3.建筑学教育
设计师需有像导演一样的综合把控能力。
空间意识和设计思维、想象力能力、落实能力、技术关口的突破。
一个有趣的插曲：
石膏体是一个小苹果，你是一个小虫子。这个苹果是你的家，小虫子要自己啃出一个家。
山水菜的叙事感，建筑学的思维方式应用到其他领域。
4.风格：忽略事物本质的形容词外衣，真正重要的是打动人的前面的动词。
北宋：干净和大气象
晚明：诡诘
生活态度融入到设计中。
我的主要收获：
1.对我产生的熏陶作用和实际工作中的方法作用？
? 一种路径
? 问题与实验与研究及再发问
?
2.激发我的点？
? 质感性叙事
? 技法的硬基础结合生活态度的软的内核
一、宁波城市职业技术学院邮编是多少 宁波城市职业技术学院的邮编为315100，该校地址位于浙江省宁波市高教园区学府路9号，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构，被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。
二、宁波城市职业技术学院简介
宁波城市职业技术学院于2003年3月经浙江省人民政府批准设置而成。学校的前身—— 宁波大学 职业技术教育学院，创建于1992年，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构，曾被原浙江省教委确定为省职业技术教育师资培训基地。2001年，“旅游管理与服务”专业被教育部确定为高职专科教育教学改革试点专业。
学校本部校区地处宁波鄞州高教园区，新建奉化校区位于奉化城西文化教育园区。学校下设商学院、信息与智能工程学院、艺术学院、旅游学院、国际学院/TAFE学院、景观生态学院、财会金融学院、成人教育学院/继续教育学院等8个二级学院及思想政治理论课教学部/基础课教学部，聘请国内外知名教授担任部分二级学院院长。学校现有教职工550余人，全日制本专科在校生近万人。
学校积极做好“宁波”、“城市”、“国际化”三篇文章。设有30个高职专科专业、5个职教师资类本科专业（以 宁波大学 名义招生，颁发 宁波大学 毕业文凭和学位证书）。现有5个国家骨干专业、2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目、4个中央财政支持实训基地、2个国家级生产性实训基地、6门国家精品（在线开放）课程、11部国家规划教材；10个省重点（优势、特色）专业、26门省级精品（在线开放）课程、24部省级重点（新形态）教材、7个省级示范性实训基地、2项省级教学成果奖。学校重点打造基于现代服务业的7个特色专业群，基本形成了以现代服务业为特色的专业结构体系。教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》颁布后，2009年12月，学校首批通过浙江省高职院校人才培养工作评估。学校力争打造成为宁波、浙江乃至长三角地区培养现代服务业人才的重要基地。
学校紧紧围绕宁波市支柱产业发展，为地方经济社会发展提供强有力的人才和科技保证。推进产教融合，2017年11月，学校成立“全国现代服务业职教集团浙江分部”暨“宁波市现代服务业职教集团”。学校充分发挥9个产学研联盟、4个产业学院、6个政校或校企共建研究所、2个行业指导委员会的建设成果，着力培养高素质技术技能应用型人才，在服务经济建设和社会发展中作出了积极贡献。“浙江省园林绿化应用技术协同创新中心”获批浙江省应用技术协同创新中心建设项目；宁波休闲旅游发展协同创新中心获得宁波市会展行业特殊贡献奖；科技服务团队获得宁波市优秀地方科技服务创新团队、优秀科技特派员团队。2013年，挂牌成立宁波旅游学院；2016年，被选为首批宁波市特色学院进行建设。2017年，获批全国旅游职业教育校企合作示范基地。
学校独立组建以来，成为宁波市十大应用型专业人才培养基地之一的“旅游会展”主持单位、全国木球培训基地、教育部全国高校教师网络培训中心宁波职教基地、教育部职业教育网络资源宁波分中心、浙江省高等教育自学考试与全日制高等教育衔接试点单位、浙江省服务外包人才培育基地、浙江省电子商务专业人才培训与鉴定基地、宁波市创业培训定点机构等。学校现有林业行业特有工种职业技能鉴定站、宁波市劳动职业技能鉴定站等2个国家级鉴定站，另设30余个职业资格证书认证培训点或考点，还引进了印度NIIT及国家外国专家局特许培训机构IIEI国际进出口职业资格认证体系和SMEI国际营销和市场职业标准认证项目等国外高端培训项目，广泛开展校内外的培训和职业资格认证工作。社会培训数量及质量位居在甬高校前列。
学校积极开拓与美国、澳大利亚、加拿大、法国、英国等国家和地区的合作办学，强化外向型办学特色，为学生创造更多的到国外接受教育的机会。学校与美国西新墨西哥大学合作举办了艺术设计专业、投资与理财专业两个中外合作办学项目。学校还与澳大利亚新南威尔士州西悉尼TAFE学院创办了宁波市首个非独立法人中外合作办学机构——宁波城市职业技术学院中澳合作技术与继续教育学院（简称宁波TAFE学院）。师资国际化水平持续提高，职业教育的国际合作交流取得实效。2013年，自浙江省教育厅发布普通高校国际化水平排名以来，学校历年位列全省高职专科院校前茅，2015年位列第一名。
