孩子们在《瓜儿谣》这首小诗中从特征、形状等角度认识了瓜果，接下来要比较大小、长短、高矮和轻重，孩子们在身体跷跷板的环节中知道了如果掂不出来需要借助天平这个工具，在比较瓜果长短的时候知道要一端对齐，并且在活动中不断熟练用严谨的数学语言来表达，最后通过小组PK找到了班级最大、最长和最重的瓜，在操作的过程中也学会用数学的眼光去观察周围的事物。
孩子们在《瓜儿谣》这首小诗中从特征、形状等角度认识了瓜果，接下来要比较大小、长短、高矮和轻重，孩子们在身体跷跷板的环节中知道了如果掂不出来需要借助天平这个工具，在比较瓜果长短的时候知道要一端对齐，并且在活动中不断熟练用严谨的数学语言来表达，最后通过小组PK找到了班级最大、最长和最重的瓜，在操作的过程中也学会用数学的眼光去观察周围的事物。
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