刚刚写完，最新2021秋季苏教版：
一、指导思想
按照小学科学课程标准和本校教学工作计划的要求，培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，使他们获得良好的科学教育。让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法，发展他们对科学本质的理解，使他们学会用科学的方式探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
为更好地完成本学期科学课程的教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期苏教版小学五年级科学上册教学计划：
二、学生情况分析
本学期，在我任教的五年级1班、五年级2班，共84名学生，其中，男生42名，女生42名。经过之前4年的科学学习，孩子们对科学课程产生了不同程度的兴趣，好奇心、求知欲和参与科学活动的愿望也不断增强。进入五年级，学生的观察与描述能力有了明显发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，孩子们的合作意识和能力也得到培养。由于多种原因，孩子们没有多少时间和机会接触大自然，也没有得到大人和老师及时、周到的指导，因而没能很好地形成在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感的经验。而家庭、学校以及社会的氛围更偏重于语、数、英教学，使孩子们在科学探究方面的能力较为薄弱。
这学期，我将着眼于激发和保护孩子的好奇心和求知欲，引导孩子们采取探究式的学习方式，培养他们的科学精神和实践创新能力。受年龄的限制，孩子们依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力较弱，此时教师的指导和帮助仍然非常重要。此外，还须注重观察、记录方法的示范和引导。
三、教材分析
（一）教材结构与总体内容
2021年秋期苏教版小学五年级科学上册教材由5个单元组成，依次为：“光与色彩”“热传递”“地表的变迁”“水在自然界的循环”和“人体‘司令部’”，共有20课内容。教材的最后，设有一个专项学习“像工程师那样”。
作为江苏省教育厅最新编订的小学科学教材，本册教材设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致，从知识上覆盖了生命科学、物质科学、地球科学等领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。以面向儿童终身受益的学习，如“科学精神”“科学思维”“对自然的好奇心”“运用知识解决实际问题的能力”等核心要素，构建了大科学观统领下的主题单元，设计了符合学生实际情况的学习活动。
（二）教材的主要特点
本套教材以科学世界观作为组织线索，尊重学生的认知规律，强化对科学探究和工程实践的指导。在每册教材的后面设有“专项学习”，将有关科学探究和工程设计(包含科学思维与工程思维)的指导系统化和显性化，在保证过程完整的基础上，将探究和设计要素按年级有所侧重，又螺旋上升地加以编排。
教材设计专门针对解决问题能力训练的STEM单元，帮助学生展开综合运用各学科知识解决实际问题的能力的训练；强调学习活动的多样性和学习资源的全配套；重视科技史的学习，除了在专项学习中有专题介绍外，在每个年级教材的最后一面，还特别对科技史作概略的梳理，并以图文并茂的形式加以呈现，有助于孩子们对科学本质的认识和对科学、技术、社会、环境关系的认识。
（三）单元分析
第一单元为“光与色彩”，包括4课内容，依次是：《光源》《光的传播》《光的反射》和《七色光》。前3课按递进关系设计，是对“光”的生成、传播、遇到不同物质时行进方向改变等光现象的认识。通过一系列的科学实践活动，初步建立光源、光的传播及光的反射的概念；了解光源、光的传播、人眼看到物体的条件和光的反射现象；辨识哪些光来自光源，哪些光来自物体反射；知道光在空气中是沿直线行进的，遇到物体时行进方向会发生改变。同时，通过观察、实验等探究活动获取光现象的信息，了解可以借助能够反光的物体来发现光的现象、感知光的传播规律，打破光这一能量表现形式的神秘感。能量表现形式的探究活动不仅在本单元出现，还在整套教材持续进行，且不断地深入。在学生对光现象有了初步的了解后，第4课将关注点放在了光本体的性质上，以太阳光为载体，通过科学实践活动帮助学生认识作为能量形式之一的光的种类及层次性，潜移默化地帮助学生建立对光谱的初步认知，为以后进一步学习光现象打下良好的基础。
? ?……
更多详细内容word打印版，请见百度文库： 2021最新苏教版小学五年级科学上册教学计划含教学进度表
码字不易，如有帮助请采纳。
了解设计意图与工程概况 施工人员首先应向设计人员了解设计思想， 所要达到的意境和种植设计意念，以及施工完成
后近期所达的目标。同时还要通过设计单位和 工程主管部门了解工程概况。
①栽植苗木与其他有关的工程。在栽植植 物前要了解与其相配套的有关工程如铺草坪，建 造花坛以及土方、道路、给排水、假山石、园林设 施等的范围和工程量的大小，尽力避免交叉 施工。
②栽植苗木的施工期限。了解施工的开始 和竣工日期，栽植尽可能保证不同特性的苗木在 施工现场最适栽植期内。
③了解工程投资以及设计概算。主要了解 主管部门批准的工程投资额和设计预算的定额 依据，以备编制施工预算计划。 ’
④充分了解和掌握施工现场的情况。施工 现场的地上构筑物的处理要求，地下管线和电缆 分布与走向情况，这是确定栽植点的定点放线的 依据。
⑤栽植苗木的种苗来源和运输条件。根据 设计要求，苗木出圃地点、时间、质量和规格要求 以及运输条件要逐一落实。
@机械与车辆、劳动力保障。了解施工所需 的机械与车辆的来源，确保施工期间有足够的劳 动力。
现场调查
①各种参照物（如房屋、原有苗木、市政或 农田设施等)的去留及须保护的参照物(如古树、 名木等），需要搬迁和拆迁的处理手续与办法。
②施工现场内外交通设施、水源状况、电源 情况等，能否使用机械车辆，若不能使用则应尽 快另选路径进场施工。
③施工地段的土壤性状调査’以确定土壤 条件状况，确定是否需要换土，并估算客土的总 量及其来源等。
④施工期间施工人员的生活设施(如食堂、 厕所、宿舍等)的安排。
制定施工方案
施工方案是根据工程规划设计制定的，又称 “施工组织设计”或“组织施工计划”。不同的绿 化施工项目，其施工方案的内容不可能完全一 样。但是，在任何情况下制定施工方案时，都必须做到在计划内容上尽量全面细致，在施工措施上要有预见性和针对性，文字要简明扼要，抓住要害。
①施工方案的主要内容。
*工程概况：工程名称，施工地点，设计意图，工程的意义、原则要求以及指导思想，工程的特点以及有利和不利条件，工程的内容、范围、工程项目、任务量、投资预算等。
鲁施工的组织机构:参加施工的单位、部门及负责人;需要设立的职能部门及其职责范围和负责人;明确施工队伍，确定任务范围，任命组织***员，并明确有关的制度和要求；确定劳动力的来源和人数。参施工进度:分单项进度与总进度，确定其起止日期。
*劳动力计划：根据工程任务量及劳动定额，计算出每道工序所需用的劳动力和总劳动力,并确定劳动力的来源、使用时间以及具体的劳动组织形式。
#材料和工具供应计划:根据工程进度的需 要，提出苗木、工具、材料的供应计划，包括用量、 规格、型号、使用期限等。
#机械运输计划：根据工程需要，提出所需 用的机械、车辆，并说明所需机械、车辆的型号、 日用台班数及具体使用日期。
鲁施工预箅：以设计预算为主要依据,根据实际工程情况、质量要求和届时的市场价格，编制合理的施工预算方案。
鲁技术和质量管理措施:制定操作细则。施 工中除遵守统一的技术操作规程外，应提出本项 工程的一些特殊要求及规定。确定质量标准及 具体的成活率指标;进行技术交底，提出技术培 训的方法;制定质量检查和验收的办法。
吁绘制施工现场平面图:对于比较大型的复 杂工程，为了了解施工现场的全貌，便于对施工 的指挥，在编制施工方案时，应绘制施工现场平 面图。平面图上主要标明施工现场的交通路线、 放线的基点、存放各种材料的位置、苗木假植地 点、水源、临时工棚和厕所等。
#安全生产制度:建立建全保障安全失产的组织，制定安全操作规程，制定安全生产的检查和管理办法。
②编制施工方案的方法。施工方案由施工 单位的领导部门负责制定,也可以委托生产业务 部门负责制定。由负责制定的部门，召集有关单 位，对施工现场进行详细地调查了解，也即现场 勘测。根据工程任务和现场情况，研究出一个基 本方案，然后由经验丰富的专人执笔，负责编写 初稿。编制完成后，应广泛征求群众意见，反复 修改、定稿，报批后执行。
③栽植工程主要技术项目的确定。为确保 工程质量，在制定施工方案的时候，应对栽植工 程的主要项目确定具体的技术措施和质量要求。
馨定点和放线:确定具体的定点、放线方法
(包括平面和高程〉，保证栽植位置准确无误，符合设计要求。
#挖坑:根据苗木规格，确定树坑的具体规 格(直径乂深度）。为了便于在施工中掌握，可根 据苗木大小分成几个等级，分别确定树坑规格， 进行编号，以便施工操作。
春换土:根据现场勘测时调查的土质情况， 确定是否需要换土。如需换土，应计算出客土 量，确定客土的来源及换土的方法，还需确定渣 土的处理去向。如果现场土质较好，只是混杂物 较多，可以去渣添土，尽量减少客土量，保留一部 分碎破瓦片有利于土壤通气。
#掘苗:确定具体树种的掘苗、包装方法，哪 些树种需带土球，土球规格及包装要求;哪些树 种可裸根掘苗及应保留根系的规格等。 *
运苗：确定运苗方法，如用什么车辆和机械，行车路线，遮盖材料、方法及押运人，长途运苗要提出具体要求。
*假植:确定假植地点、方法、时间、养护管理措施等。
参种植:确定不同树种和不同地段的种植顺 序。是否施肥，如需施肥，应确定肥料种类、施肥 方法和施肥量;苗木根部消毒的要求和方法。
肇修剪:确定各种苗木的修剪方法(乔木应先修剪后种植，绿篱应先种植后修剪）、修剪的高度、形式及要求等。
苗木支撑：确定是否需要容支柱，以及立 支柱的形式、材料和方法等。
*灌水:确定灌水的方式、方法、时间、灌水次数和灌水量，封堰或中耕的要求。
清理：淸理现场应做到文明施工，工完
场净。
#其他有关技术措施:如灌水后发生倾斜要 扶正，遮阳、喷雾、病虫害防治等的方法和要求。
④计划表格的编制和填写。在编制施工方 寒时，凡能用图表或表格说明的问题,就不要用 文字叙述。目前还没有一套统一的计划表格式 样，各地可依据具体工程要求进行设计。表格应 尽量做到内容全面，项目详细。
施工现场的清理
①清理障碍物。凡绿化施工工程地界之内， 有碍施工的市政设施、农田设施、房屋、苗木、坟 墓、杂物、违章建筑等，都应进行拆除和迁移。清 理障碍物是一项涉及面很广的工作，有时仅靠园 林部门是难以完成的，必须依靠领导部门的支 持。其中，对现有苗木的处理要持慎重态度，凡 能结合绿化设计可以保留的应尽设保留，无法保 留的应该迁移。
0地形地势的整理。地形整理是指从土地 的平面上，将绿化地区与其他用地界限区划开 来，根据绿化设计方案的要求整理出一定的地形 起伏。可与清理障碍物结合起来进行。地形整 理应做好土方凋度,先挖后填垫，以节省投资。
地势整理主要是绿地的排水问题，在具体的 绿化地块中，一般都不需要埋设排水管道,绿地 的排水主要靠地面坡度，从地面自行径流排放到 道路旁的下水道或排水明沟。要根据本地区排 水的大趋向，将绿化地块适当填高，再整理成一 定坡度，使其与本地区排水趋向一致。需要注意 对新填土壤要分层夯实，并适当增加填土量，否 则一经下雨，会自行下沉。
J
③地面土壤的整理。地形地势整理完毕 后，必须在种植范围内对土壤进行整理。如在建 筑遗址、工程废弃物、矿渣炉灰等地方修建绿地， 需要淸除渣土，换上好土。
9.1.3.2苗木的选择
苗木质量
苗木质量的好坏直接影响栽植的质量、成活 率、养护成本及绿化效果。高质量的苗木应具备 以下条件：
①根系发达而完善，主根短直，在近根颈一 定范围内要有较多的侧根和须根，有适当的冠根 比，大根系无劈裂。
②苗木生长健壮，枝干充实，抗性强。
③苗木主千粗壮通直（藤本除外），有一定 的髙度，枝条不徒长。
@主侧根分布均匀，树冠匀称、丰满。其中 常绿针叶树下部枝叶不枯落成裸干状。干性强 而无潜伏芽的某些针叶树，顶端优势明显，侧芽 发育饱满。
⑤树体无病虫害和机械损伤。
冠形与规格
苗木的年龄对栽植成活率的髙低有很大影 响，并与成活后栽植的适应性和抗逆性有关。
①行道树。树干高度合适，速生树种如杨、 柳等胸径应在4?6 CM慢生树种如国槐、银杏、 三角枫等胸径在5?8 01CM大规格的苗木除外）。 分枝点高度一致，具有3?5个分布均匀、角度适 宜的主枝。枝叶茂密，树干完整。
②花灌木。有主干或主枝3?6个，高度在
01左右，分布均匀，根颈部有分枝，冠形丰满。
③孤植树。主干要通直，个体姿态优美，有 特点。庭荫树干高2 01以上；常绿树树冠要完 整，枝叶茂密，有新枝生长;针叶树基部及下部枝 条不干枯，圆满端庄。
④绿篱:苗木高50?200 CM个体一致,下 部不秃裸;球形树冠苗木枝叶茂密。
⑤藤本:有2?3个多年生的主蔓，无枯枝 现象。
苗木来源
①优先选择乡土树种及本地产苗木。选择 乡土树种及本地产苗木不仅可以避免长途运输 对苗木的损害和降低运输费用，而且可以避免病 虫害的传播。对从外地购进的苗木，也必须从相 似气候区内订购，要把好起(挖)苗、包装的质量 关，按照规定进行苗木检疫，防止将严重病虫害 带人本地;在运输装卸中，一定要注意洒水保湿， 少移动，防止机械损伤，尽可能地缩短运输时间。
②苗木的栽培类型。实生苗一般都有较发 达的根系和较强的抗性,无性繁殖苗可以保持母 本的优良特性，提前开花结果，但对“嫁接苗”要 注意区别其真伪。经多次移植的苗木，根系发 达，容易成活，但桃、梨、苹果等果树不宜栽植二 年生以上的大苗，也不宜多次移栽。在栽植中要 尽量避免使用留床苗，不过在原苗床上经截根培 育的苗木除外。
③优先使用容器培育的苗木。容器苗木运 输方便，可带容器运输到现场后脱盆，也可先脱 盆后运输，在栽植过程中，根系一般不会受到损 伤，能较快地恢复生理平衡，获得很好的移栽效 果。另外容器苗的栽植不会受季节的影响，即使 在夏秋高温干旱之际都可进行。缺陷是苗木规 格受到限制。
江西绿农农业发展有限公司编赠，希望对您有帮助！
