1.体验水对我们生活的重要性，懂得要节约用水。
2.能想办法用有限的水做更多的事情。
3.初步领会节约一词的意义。
1.幼儿已有保护环境，节约用水的意识。
2.一小盆水，黄瓜、青菜、脏杯子、抹布各一份。
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
1、减少用水量，可维持水资源的可持续利用。
2、节约用水可达到节水减排的目的，节省相关污水处理的负担。
3、节约用水可增强对干旱的预防能力，短期的节水措施能带来立竿见影的效果，而长期节水的话可大大降低水资源的消耗量，从而提高正常时期的干旱防备能力等等。
通过活动教学节约用水，让孩子知道水是生命之源，大家在日常生活中要注意节约用水。
