涤 (荡涤) (洗涤)
溉 (灌溉)
1.本文的体裁是什么?
诗歌
2.本文用第二人称,将长江作为一个抒情的对象,表达了什么?
表达了中华儿女对长江的歌颂赞美之情.
3.课文中的"走"和"奔"的意思相不相同?"走"表达什么?"奔"反映什么?
意思不同.走表达长江古老悠久、气势磅礴,奔反映长江的源远流长、宏伟博大.
丰采:美好的容貌和姿态.
气概;在对待重大问题上表现的态度、举动或气势.
尘埃:尘土
涤 (荡涤) (洗涤)
溉 (灌溉)
1.本文的体裁是什么?
诗歌
2.本文用第二人称,将长江作为一个抒情的对象,表达了什么?
表达了中华儿女对长江的歌颂赞美之情.
3.课文中的"走"和"奔"的意思相不相同?"走"表达什么?"奔"反映什么?
意思不同.走表达长江古老悠久、气势磅礴,奔反映长江的源远流长、宏伟博大.
丰采:美好的容貌和姿态.
气概;在对待重大问题上表现的态度、举动或气势.
尘埃:尘土
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