需求管理不是范围管理，他们之间的差别从各自的定义和所包括的过程就可以知道：
范围管理包含一系列子过程，用以确保项目包含且只包含达到项目成功所必须完成的工作，范围管理主要关注项目内容的定义和控制，即包括什么，不包括什么
而需求管理是确保各方对需求的一致理解，管理和控制需求的变更，以及需求的跟踪。
所以需求开发和管理的目的是通过调查与分析，获取用户需求并定义产品需求，还要确保各方对需求的一致理解，管理和控制需求变更，需求的双向跟踪
而范围管理的目的是确保项目包含且仅仅只包含项目所必须完成的工作。
需求管理是对已批准的项目需求进行全生命周期的管理，过程包括需求管理定义、需求管理流程、制订需求管理计划、管理需求和实施建议等，其主要的工作就是需求的变更管理
范围管理过程包括范围计划编制、范围定义、创建工作分解结构、范围确认和范围控制。
他们之间的联系：
首先通过需求开发来获取项目的需求，再次基础上确定项目的范围、进行项目范围管理
其次需求的变更会引起项目范围的变更
需求管理过程的目标和内容是什么
管理信息系统是一个交叉型学科，主要学习信息系统在企业和商业流程中（包括财务、人力资源、运营、销售等）的设计、实施和运用，是计算机科学和商科知识相结合的一个专业。美国在此专业领域教学水平全球顶尖。下面由我来介绍美国管理信息系统MIS的院校有哪些？
? 美国留学管理信息系统MIS的院校推荐一、专业概况
美国的管理信息系统专业属于交叉学科，主要教授两方面的知识：
1、技术类知识：如软件和硬件知识，各种信息系统知识，数据处理知识，信息系统的设计，分析以及应用，信息系统实践等；
2、管理知识：如管理理论，战略管理，如何管理可以使信息系统应用最优化，如何有效使用信息系统可以有助于完成商业决策和企业提升等。
二、MIS专业八大名校
1、Massachusetts Institute of Technology
麻省理工大学的信息管理在sloan管理学院下面，叫做系统设计和管理（System Design & Managemengt），它不仅仅学习管理方面的知识，更要学习系统设计，如系统架构、系统工程和系统项目管理等等。MIT的SDM偏重于系统设计方面，而学校也会提供相关的管理知识、工程学知识 还有领导能力方面的知识的学习，这些知识都会在系统设计中体现出来。
MIT的SDM里面有些课程是综合系统设计和管理两方面的知识的，例如系统架构、系统工程和系统项目管理等。课程设置分为三种：基础课程，必修课程和领导课程。其中领导课程学生课程共包括3门基础课，8门必修课，4门选修课，1门论文课程还有1门系统论文课程。从MIT的课程设置可以看出MIT的信息管理专业是偏工科的，因为核心的课程都是与系统设计有关的，例如上面说到的系统工程和系统项目管理等课程，但是里面还是有穿插很多管理方面的知识。
2、Carnegie Mellon University
卡耐基梅隆的信息管理是设在 H. John Heinz III公共政策与管理学院下面的，全 称叫Information Systems Management信息系统管理。它的教学特点是IT practices+ Business methods，学校偏重于理论知识在实际中的应用，而学校也向学生提供较多的seminar。它是为期三个学期的课程，但对于一些有超过3年工作经验的学生课程可在1年里面完成，没有工作经验的学生就必须参加一个由学校组织的夏季实习，所以没有工作经验的学生完成课程是需要18个月。
CMU的必修课程分三个方向，分别是技术与技术管理，组织管理与策略和项目管理。学生必须修满5门技术与技术管理方向的课程，4门组织管理与策略方向的还有2门项目管理方向的课程。而学生可以选择一个concentration，有电子商务，商业智能，信息安全管理，服务管理和医学情报可供选择。总的看来，CMU的ISM专业是比较偏重于管理知识方面的学习的。
3、University of Minnesota-Twin Cities
明尼苏达双子城的信息管理是设在 Carlson管理学院下的，全称叫Information & Decision Science信息与决策科学。学校的目标是要把学生培养成管理界、咨询界的精英，可以在企业的管理层上独当一面，当然对于未来的领导者信息管理的能力是不可少的。从学校的课程设置上看出UMTC的这个IDS专业是比较注重一些管理信息系统在实际上的应用的。例如有企业管理信息系统、电子商务、信息安全、信息服务管理、和高级数据库设计等，感觉上UMTC的IDS在课程设置上与中国大学本科的MIS课程设置很相似，大多都偏向于一些基础学科的学习。
4、University of Arizona
亚利桑那大学的 MIS是设在Eller商学院下的。UA的MIS有三种类型的program，一种是17个月四个学期的课程，这是提供给没有工作经验的学生的，但学校会提供相关的实习机会给学生好让学生积累一些工作经验，这个课程比较偏重于当今一些先进的信息管理系统的研究，例如ERP，SCM，CRM以及三者的整合等；一种是一年的课程，申请人必须要超过一年的工作经验；最后一种是为期两年的双学位课程，这个同样也是有工作经验的要求的，两年后学生将会获得UA的MIS和MBA的双学位证书。
第一种较第二种多了一些基础学科的学习，例如企业沟通，企业数据管理等，而第三种较第一二种就多了很多管理类的学科，例如会计、市场营销和管理学等。UA的课程设置特色在于它有一个叫Master project的计划，学生要用大概一年的时间和导师在一起完成新的系统开发工作或学术论文的研究工作。
5、University of Maryland-College Park
UMCP的信息管理是设在Smith商学院下面的，全称是Decision & Information Technology决策信息技术，这是一个MBA课程。但是学校提供有三个 concentration，分别是A. Information Systems（信息系统），B. Operations Management（操作管理）和C. Business Analytics（企业分析）。A是注重管理信息系统的操作和IT技术在企业中的应用研究；B是注重培养学生how to operate firms的，或是服务机构或是生产企业；C是注重培养学生的商业分析能力以及解决实际问题的能力，以后适合从事管理咨询类的工作。
6、University of Pennsylvania
UP信息管理是设在Wharton商学院下的，全称叫Information Management信息管理，是由Penn的工程学院和Wharton商学院共同承办的。UP的IM是比较偏商科的，它的核心课程包括会计、企业财会、决策模型、技术管理和经济管理等十门课程，而选修的大致分两个方向，一个是偏技术的，另外一个就偏管理。偏技术的包括Biopharm & Biotechnology ，IT & Telecommunications ，Nanotechnology & Materials Science这三个大方向的，而偏管理的包括Finance ，Innovation & Entrepreneurship ，Leadership-Building ，Marketing 和Operations Management & Other Technology四个大方向。想申请偏商科的MIS学生，那么UP就是首选了。
7、New York University
NYU的信息管理是设在Stern商学院下的，全称叫Information， Operation & Management Science信息操作管理科学。NYU的IOMS主要是研究如何有效利用企业内外部信息和如何优化企业管理模式的。这个专业有三个细分方向，分别是Information Systems ，Operations Management 和Statistics，基本上NYU的课程设置和UMCP差不多，细分的方向也差不多。
8、Georgia State University
GSU信息管理是设在Robinson商学院下的，全称叫Computer Information System计算机信息系统。从学校的课程设计可以看出学校是比较喜欢一些有商科背景的学生，因为学校的基础课程就包括会计、组织行为学、经济学、数学、统计学等，而核心课程包括信息技术项目管理、进程创新、系统整合、软件需求管理、数据库管理系统和通信设备设计等6门。
典型需求开发结果应该包括项目视图、范围文档、使用实例文档、软件需求规约说明以及相关分析模型等内容。可以说需求是一种模型，是软件产品早期的雏形，通过它可以对最终软件产品进行优化。需要注意的是需求性是始终处于变化之中的。一旦需求文档到手，软件开发成员和有关人员就需要对文档进行评审，发现问题就与客户或其他需求源进行协商解决。
1.需求管理的目标
软件的需求管理包括在工程进展过程小维持需求一致性和精确性的所苟活动。需求管理需要完成的任务包括；明确系统的需求并达成共识；建立不同需求之间的关联；根据不同需求设计相应的解决办法；对系统需求进行优化，提出设计的方案；监控和解决可能们现的问题以及需要做出的改变；控制不同层次开发任务的开展；监控开发者可能出现的重复等，其目的是为使需求管理实现如下目标：
(1)确定各方对需求的一致理解。
(2)管理和控制需求的变更。
(3)从需求到最终产品的双向跟踪，保持产品和活动与软件需求的一致。
2.需求管理的原则
在需求管理的过程中，所产生的直接效益或许并不太明显，也或许要日后才能体现，但是无序的、没有经过精心策划的需求管理是不可能产生效益的。因此，在需求管理中、开发组织成该定义项目组执行督理他们需求的步骤，为了需求管理产生效益应该强调以下几个方面的内容：
(1)控制对需求基线的变动。
(2)保持项目计划与需求的一致。
(3)建议、处理、协商、通告新的需求和变更给有关的功能域的方法。
(4)控制特种需求文档和单个需求版本的情况。
(5)管理需求和联系链之间的联系或管理单个需求和其他项目可交付品之间的依赖关系。
(6)分析已建议变动的影响应遵循的步骤。
(7)跟踪基线中需求的状态。
(8)需求状态跟踪利报告过程。
可以在一个需求管理中包含所有的内容。也可以根据需求管理情况来进行删减。
