求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些四年级语文上册的同步练习，希望对大家有所帮助。
四年级上册语文同步练习题
一、比一比，组词语。
胆() 饶() 浮()
担() 浇() 乳()
徒() 硬() 淹()
陡() 便() 掩()
二、写出近义词和反义词。
1.近义词：
荒芜——()
管理——()
开凿——()
提心吊胆——()
2.反义词：
稀少——()
明白——()
提心吊胆——()
三、根据意思写词语。
1.田地因无人管理而长满野草。()
2.形容居住的人很少。()
3.形容十分担心或害怕。()
4.脸上跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。()
四、课文整体梳理。
课文写的是战国时候，魏正派____________到邺这个地方，先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了________________________。
第二件略写了________________________。
四年级上册语文《王戎不取道旁李》同步练习题
第一课时
一、看拼音，写词语。
róng zhū jìng wéi
( )马 ( )位 ( )赛 ( )有
二、比一比，再组词。
戎() 诸() 竞() 唯()
猪() 者() 竟() 难()
三、先解释字的意思，再写出句子的意思。
1.尝与诸小儿游。
尝：_________
诸：_________
________________________
2.诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：_________
唯：_________
________________________
3.取之，信然。
信然：_________
________________________
四年级语文同步练习题
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
王戎(róng rǒng )七岁，尝与诸(chǔ zhū )小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞(jìng jǐng )走取之，唯(wèi wéi )戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
二、选字填空，组词语。
1.戎 戒
( )备( )马( )兵( )烟
2.诸 储
( )侯( )蓄( )位( )备
三、下列加粗词解释不正确的一项是()
A.诸儿竞走取之(跑)
B.唯戎不动(只有)
C.人问之(它，指“道边的李子”)
D.取之信然(确实这样)
四、写出反义词或近义词。
1.例：苦——甜
竞争——()
——()
2.例：相信——信服
信然——()
——()
竞争——()
诸位——()
五、课文整体梳理。
王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见_________那些小朋友都_________。只有_________。
告诉我们_________说明王戎是一个_________。
六、重点段落品析。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思?
_________________________。
2.“树在道边而多子，此必苦李。”意思是_________________________。
3.“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?
_______________________________________________________________
4.给这篇文言文加个合适的题目。
_______________________________________________________________
5.这个故事给你怎样的启示?
_______________________________________________________________
七、请概括王戎具备了哪些良好素质?假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想?怎样做?
_______________________________________________________________
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