一、硕果累累
读音：shuò guǒ léi léi
释义：为指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
出处：霍达《补天裂》第十三章：七百年bai，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。
二、瓜田李下
释义：比喻容易引起嫌疑的场合。
出处：古乐府《君子行》:“君子防未然，不处嫌疑间，瓜田不纳履，李下不整冠。”
译文：正人君子为了防止他人怀疑，不处于让人产生嫌疑的地方，走过瓜田，不要弯下身子提鞋；经过李树下面，不要举起手来整理帽子。
例句：但瓜田李下，嫌疑难辩，万一已拘者畏法混供，也甚怕堂讯之下，玉石不分。
三、瓜李之嫌：[ guā lǐ zhī xián ]
解释：瓜李：瓜田李下。比喻处在嫌疑的地位。
出自：《旧唐书·柳公bai传》：“瓜李之嫌，何以户晓？”
释义：这种瓜田李下的嫌疑，怎能让家家户户都知道呢？
语法：偏正式，作宾语，比喻处于嫌疑的境地。
四、桃李满园
意思：老师有很多很优秀的学生遍布天下。桃李满天下。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
释义：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。
五、桃李遍天下
比喻一位长者或老师所培养的众多的精英后辈和学生，遍布天下各地，因而也称为"桃李满天下"。
出自《资治通鉴：唐则天皇后久视元年》
原句：或谓仁杰曰：天下桃李悉在公门矣。
释义：可以说是才子说的话：老师所培养的众多的精英后辈和学生都在这啊。
1. 关于水果的四字词语
瓜田李下
拼音：guā tián lǐ xià
解释：比喻容易引起嫌疑的场合。
出处：《北史·袁翻传》：“瓜田李下，古人所慎。”
示例：但~，嫌疑难辩，万一已拘者畏法混供，也甚怕堂讯之下，玉石不分。清·李绿园《歧路灯》第五十一回
近义词：瓜李之嫌
语法：作主语、定语；同“瓜李之嫌”
成语故事：北齐时期，学识渊博的袁聿修做了博陵太守，他为官清廉，公私分明，不收取别人的钱物。有一次他去外地考察，路过兖州。老朋友兖州刺史邢邵拿出一匹当地生产的白色丝绸送他，他以考察地方官员注意瓜田李下之嫌婉拒朋友的好意
2. 水果的四字成语交梨火枣 道教经书中所说的“仙果”。
梨花带雨 象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。
后用以形容女子的娇美。梨园弟子 原指唐玄宗培训的歌伶舞伎。
后泛指戏剧演员。让枣推梨 小儿推让食物的典故。
比喻兄弟友爱。灾梨祸枣 从前印书用梨木或枣木刻板。
形容滥刻无用不好的书。付之梨枣 指刻版刊印书籍。
梨枣：旧时刻书多用梨木枣木，古代称书版凡桃俗李 平凡、普通的桃花和李花。比喻庸俗的人或平常的事物。
公门桃李 公：对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
流水桃花 形容春日美景。也比喻男女爱情。
李代桃僵 僵：枯死。李树代替桃树而死。
原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。
门墙桃李 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
人面桃花 形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。世外桃源 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
