本专业毕业生主要在各级医院、高等医学院校等机构从事临床护理、护理管理、护理研究、护理教育及社区卫生保健等工作。此外，护理学院与日本“NPO法人扶桑国际友好医疗协会”有合作项目，入学后愿意进入本合作项目学习的学生，如果毕业时日语达到N1级，可以赴日本。通过日本注册护士考试后可以在日本各级医院就业或继续学习深造。
专业概况：中国医科大学护理学院的前身，中国医科大学护理系，始建于1985年，并于当年开始招收护理专业本科生。是全国最早开展高等护理教育的院校之一，2000年成立护理学院，2002年成立国际护理学院。
师资力量：本专业师资队伍由专兼职教师组成，专业教师71人，客座教授5人，师资博士后1人。专业教师中专职教师20人，兼职教师51人；具有硕士学位教师54人（76%）；具有博士学位教师7人（9.9%）；具有高级职称教师47人（66%）；双师型教师51人（72%）。护理学院教辅人员1人。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病原生物学、病理学基础、病理生理学、药理学、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、精神科护理学、护理沟通与礼仪、护理研究、社区护理学、老年护理学等。
学制：四年。
中国医科大学02专业组有哪些专业
医科大学按专业不同，分三年制、四年制、五年制、七年制、八年制。
1、专科为三年制；
2、普通本科专业为四年制，如护理专业；
3、临床类本科为五年制，如临床医学、临床心理学；
4、本硕连读专业为七年制；
5、本硕博连读专业为八年制。
学医的就业前景
社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向，临床医学类人才有走俏的趋势，从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门，而预防医学、口腔医学专业从理论上是有前途的，但从近几年就业状况看，却是比较困难，基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。
不同的是，药科类毕业生的就业前景普遍看好，总体上是供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，另外，医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍，我国至少还需要100万名执业药师。
不仅具体专业之间存在差别，而且地区性的差别也比较大，这与经济的发达程度有着密切的关系。经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小，这主要是因为经济发达地区的医疗事业起步早，发展比较成熟稳定，特别是这些城市的公立医院，基本上都是人才饱和了，每年进的人很少。中小城市，因为医疗事业正处于不断进步发展的阶段，对人才的需求量则相对较大。
生物信息学，生物医学工程。
1、生物信息学：专业是将生物与数学、计算机相结合，通过综合运用多领域的方法和工具对生物信息进行获取、加工、存储、分析和解释。主要研究基因组学和蛋白质组学两方面，课程设置包括生物信息学、普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、计算生物学等。
2、生物医学工程专业：是培养德智体全面发展、从事生物医学工程研究和教学的高层次人才。学制四年。对本专业学生要求应掌握电子技术、计算机技术、生物医学工程原理等的基本理论知识和实验技能，了解一般医学知识和现代科学技术在医学中的应用。
