《新课程职业英语》系列教程
模块与教程：该系列教程分为2个模块和7种教程，每种教程的适用对象及所涉及的主题有所不同。
《新课程职业英语（基础篇）》：
适用对象：供按中高职衔接三二分段模式升入高职的原中职学生在第一学期使用，也可供基础偏弱的高职学生在第一学期使用。
主题：聚焦职业院校学生在校培养阶段，确立职业目标，做好职业规划，提高综合素养与就业能力。
《新课程职业英语（通用篇）》：
适用对象：供高职学生在第一学期使用，也可供按中高职衔接三二分段模式升入高职的原中职学生在第二学期使用。
主题：聚焦职场新人职场适应阶段，通过综合业务培训与业务实践，提高职场沟通能力和业务能力。
《新课程职业英语（交际篇）》：
适用对象：供高职学生在第一学期使用，也可供按中高职衔接三二分段模式升入高职的原中职学生在第二学期使用。
主题：职场通用英语第一级辅教材，辅助提高职场沟通能力。
《新标准职业英语综合教程1》
主编：文秋芳、杨华总主编，马俊波、朱小晶主编。
出版社：外语教学与研究出版社。
内容：涵盖丰富的语言知识和实用技能，包括听力、阅读、写作、口语等各个方面。
《21世纪大学英语综合教程2（职业本科版）》
作者：崔卫等，总主编徐玲、蒋戴丽。
定价：59元。
页数：276页。
内容：未提供详细内容，但推测与职业英语相关。
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》
目标：
培育和践行社会主义核心价值观。
落实立德树人根本任务。
促进学生职场涉外沟通、多元文化交流、提升语言思维和完善自主学习。
教程特点：
结合项目化教学理念和国内外职业英语教育最新教学理论。
融入课程思政教育。
编写目的是达到《课程标准》所设定的四项学科核心素养的发展目标。
《职业综合英语》课程
目标：
从语言、职场交流、文化三个层面培养学生的职业英语能力。
培养学生正确的价值判断能力，厚植家国情怀，拓宽国际视野。
提升职场涉外沟通、多元文化交流、自主学习完善、语言思维提升等四大核心素养。
这些教程和课程设计旨在帮助学生提高职业英语能力，适应职场环境，培养跨文化交流技能，并为未来的职业发展打下坚实基础。建议选择适合自己水平和需求的教程进行学习。
