三年级学生语文同步练习题

小编:优质农业网   人气:0℃   发布时间:2025-03-10 16:24:09
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小学三年级学生语文同步练习题

三年级学生语文同步练习题

从现实的角度来说,学语文能够提升你的阅读能力,即从各种书面材料中获取信息的能力,能提高书面表达能力,这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能;再现实一点,你的一次又一次的升学考试,这是一块敲门砖。下面小编为大家带来三年级学生语文同步练习题,希望对您有所帮助!

三年级学生语文同步练习题

一、给下面加点的字选择正确的读音。

粮食(liánɡ niánɡ)  饼干(bǐn bǐnɡ)

购物(ɡòu gōu)

二、看拼音,写词语。

yí fù( )  qiān bǐ( )  jí shì( )

chāo jí( )  líng qián( )  tóu rù( )

三、在下面的括号里填入恰当的量词。

一()铅笔  一()帽子

一()手套  一()衣服

一()剪子  一()台灯

一()书 一()牛

四、比一比,组词。

漂( ) 密( ) 慢( ) 疑( )

飘( ) 蜜( ) 漫( ) 凝( )

五、把下面不同类的商品用“ ”画出来。

1.面粉 大豆 小米 绿豆 洗衣粉

2.醋 盐 味精 台灯 火腿

3.钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规

4.作业本 牙膏 肥皂 毛巾 洗发水

5.电视机 冰箱 电饭锅 蔬菜 电脑

六、选词填空。

忽然 显然 居然 偶然

1.去年一个( )的机会可我看到了海底森林——红树林。

2.( ),树林里传来几声枪响,打破了先前的寂静。

3.很( ),他这样做是故意的。

小学三年级语文训练题

一、比一比,再组词

导( )诲( )继( )瑞( )

异( )悔( )断( )端( )

州( ) 犹( ) 酒( ) 辨( )

洲( ) 忧( ) 洒( ) 辩( )

瑞( ) 载( ) 冶( ) 陡( )

端( ) 截( ) 治( ) 徒( )

二、把成语补充完整。

栩栩( ) 津津( ) 脚踏( ) 竭尽( )

郁郁( ) 皓月( ) ( )虚传 ( )伦次

博览( ) 脚踏( ) 鸦雀( )( ) 专心( )

锲而( ) 群芳( )( ) 栩栩( ) 脚踏( )

三、在括号里填上恰当的关联词语

1、( )风吹雨打,我们( )坚持到校学习。

2、( )成绩再好,你( )不能自满呀!

3、我( )这么用功,( )成绩还是不如你

4、这块橡皮( )我的,( )李明的。

5、小明( )学习好,( )体育也很棒。

四、写出下列词语的反义词

浊——( )偏——( )软——( )

减少——( )温暖——( )讨厌——( )

五、照样子,写句子。

例:蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

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例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这恰好表明有数不尽的骆驼。

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适合三年级学生的同步练习题

知识积累

一、拼一拼,写一写。

sēnlínzhànlánkuòdàchuǎnqì

kǎnfálímíngluǒlùgàifáng

二、拼一拼,组词语

juǎn()dé

卷得

juàn()děi()

二、读一读,写一写。

村庄甜润锋利应有尽有各式各样

二、照样子,写词语。

一代代

整整齐齐

三、想一想,填一填。

郁郁雨过春花

清秀景色和风

四、按课文内容填空。

(1)、谁家想,谁家想,就,把树木下来。

(2)、三年级语文下册《一个小村庄的故事》同步练习:一年年,,山坡上的树木不断,_露的土地不断。

发展练习

快乐阅读

森林王国消失以后

森林王国就这样消失的无影无踪了------

一年之后,国王去世了,他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草,然后又带领全国的老百姓克服种种困难,从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。

妖魔鬼怪气坏了。

雨妖来了。大雨倾盆,泥沙翻滚,但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。

热魔来了,火红的太阳灼烤着大地,但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。

风怪来了,它呼啸着,吼叫着------。但是,树木就象挑战生命极限似的,更加挺拔了!

沙鬼沮丧的_着躲进地下,变成了肥沃的泥土。

小鸟飞回来了,它们婉转动听的歌声,唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花,和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语,动物和老百姓们安居乐业,森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。

积累

1、抄写下列词语

无影无踪生机勃勃大雨倾盆欢歌笑语

婉转动听欣欣向荣美丽富饶茁壮成长。

2、写出与下面词语相近的词。

肥沃----动听----

充足----富饶----

3、把你最喜欢的句子抄写在下面。

感悟

4、通过阅读短文,你有什么感受?

能力拓展

你想为环境保护做点什么?说说、写写、画画都可以噢!

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