将部分大学改成职业大学是一个复杂且逐步推进的过程。以下是一些关键点和具体案例：
国家政策支持
教育部已经在积极推动高校转型为应用型高等学校。例如，教育部发展规划司司长刘昌亚提到，在积极推动“双一流”高校建设的同时，也在推动2000年以后新设立的一些本科学校转型发展为应用型高等学校。
高校转型案例
上海中侨职业技术学院、辽宁理工职业学院等6所高职院校已经成功升格为本科层次职业学校，并且名称中保留了“职业”二字，成为国内首批本科“职业大学”。
另外，四川工程职业技术大学和成都艺术职业大学也分别在2024年年初和2019年获批升格为本科院校，并更名为“职业技术大学”或“职业大学”。
教育改革的方向
中国教育战略正在深刻调整，从“学院”到“大学”的转变反映了对新时代人才培养模式的探索和尝试。这种转变不仅是对学院教育质量的认可，更是对高等职业教育的重视。
未来发展趋势
未来部分大学将会和高职、职业技术学院进行合并，只有少部分大学能够存在，并且这是必定发展的趋势。这种合并有助于培养更多与社会工作相接轨的大学生，满足社会对高技能人才的需求。
建议
分类发展：保留一部分重点大学，集中精力办好重点一流大学，培养高精尖人才。其他学校可以培养国家急需的技能型人才，更适合我国国情。
逐步推进：高校转型为职业大学是一个长期过程，需要逐步推进，确保教育质量和人才培养模式的顺利过渡。
特色发展：鼓励地方特色技术职业学校的发展，以更好地满足地方经济和社会发展的需求。
通过这些措施，可以进一步推动高等教育与职业教育的融合，培养更多符合社会需求的高技能人才。
