高校辅导员的职业技能主要包括以下几个方面：
沟通能力：
辅导员需要具备良好的沟通能力，能够与学生建立有效的沟通桥梁，帮助学生表达自己的想法，纠正错误态度和行为。
谈判技巧：
辅导员在工作中需要具备谈判技巧，包括与学生谈判引导他们调整学习方向和态度，以及与学生家长谈判了解情况和做出正确决策。
心理援助技能：
辅导员应具备心理援助技能，通过专业知识和经验为学生提供必要的帮助和支持，帮助他们面对生活中的困难和挫折。
协调能力：
辅导员需要具备协调学院内外部资源的能力，为学生提供一个良好的学习和生活环境。
思想政治教育能力：
辅导员应主动研究思想政治教育，掌握其重点和规律，提高针对性和实效性，成为思想政治教育的专家。
党团和班级建设能力：
辅导员需要加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，同时加强班级建设和管理，发挥学生班集体在思想政治教育中的作用。
学业指导能力：
辅导员应组织学生参与实验或研究项目，培养学生学术爱好和研究能力，并深入研究学生学习能力和创新能力形成规律。
日常事务管理能力：
辅导员需要处理学生的日常事务，包括学生出勤、考试情况、实训和实习环节等。
应急事件处理能力：
辅导员应具备应急事件处理能力，及时报告和处理突发事件，维护校园安全和稳定。
网络思想教育与网络安全教育能力：
辅导员应进行网络思想教育和网络安全教育，引导学生正确使用网络资源。
职业规划与指导能力：
辅导员需要帮助学生进行职业规划，提供职业指导，助力学生成才。
理论与实践研究能力：
辅导员应具备理论与实践研究能力，进行教育、社会、心理等领域的动态和变化研究，以更好地指导学生的成长和发展。
组织活动能力：
辅导员应具备良好的组织能力，能够组织各类活动，如文体比赛、讲座、教育实习等，并有效开展这些活动。
解决问题的能力：
辅导员需要具备较强的解决问题的能力，能够分析问题并找到合适的解决方案。
服务意识：
辅导员应具备较强的服务意识，能够主动关心学生，提供全面的指导和帮助。
职业道德和责任感：
辅导员应具备良好的职业道德和责任感，能够保守机密，并认真负责地完成工作任务。
这些职业技能是高校辅导员开展学生工作的基本要求和必备素质，有助于他们更好地履行工作职责，服务学生的成长和发展。
