升格职业大学需要满足一系列条件，这些条件通常包括以下几个方面：
办学定位和治理水平 ：高校需要有明确的办学定位和较高的治理水平，以确保教育教学活动的正常进行和学校长远发展的需要。
办学规模和基础设施
全日制在校生规模应在8000人以上，艺术、体育类高校可以不受此限。
校舍建筑面积、教学仪器设备和图书资料等基础设施应满足一定标准，以保证教学、实践环节和师生生活、体育锻炼的需要。
专业设置和人才培养
专业设置需要与区域经济和社会发展需求相契合，能够培养出适应社会需求的高素质技术技能型人才。
对接国家和区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业设置专业，有3个以上专业群，原则上每个专业群含3—5个专业。
师资队伍
专任教师总数应满足生师比不高于18:1的标准，来自行业企业一线的兼职教师占比不低于专任教师总数的25%。
专任教师总数不少于450人，具有硕士及以上学位的教师数占专任教师总数的比例应不低于50%，具有高级专业技术职务的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%。
科研与社会服务
学校应具有一定的科研能力，能够开展相关的科学研究和技术开发，并为社会提供相应的服务。
学校需要与企业等社会力量建立良好的校企合作机制，实现产学研结合，提高学生的实践能力和就业率。
内部管理和教育资源
学校应具备完善的内部管理体制和运行机制，确保教育教学活动的正常进行。
学校需要有足够的办学资源，包括师资、资金、设备、场地等。
政策支持和评估审批
学校所在地方政府应给予一定的政策支持和保障。
学校需要通过教育部组织的评估，并获得教育部的批准。
这些条件旨在确保升格后的职业大学具备较高的教育质量和社会服务能力，能够满足区域经济和社会发展的需求。具体的条件和流程可能会随着政策的调整而变化，因此建议直接咨询最新的官方文件或联系相关教育主管部门以获取最准确的信息。
